澳门英皇赌场网站澳门葡京游戏厅,3522vip,新葡京集团.3522vip ,以学习力创造竞争力 记者王笑梅宋杰 闻世震的批示
省委书记闻世震在大连市委关于创建学习型城市工作情况的报告上批示:大连在创建学习型城市工作上积极探索,扎实推进,取得初步成效。请宣传部总结,在全省推介。“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,是党的十六大提出的战略任务,是全面建设小康社会的重要内容。要认真贯彻落实。
坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,必须不断学习,深入研究不断变化的新形势,迎接新挑战;抓住机遇,赢得新发展。实现党的十六大提出的奋斗目标,必须发挥教育在现代化建设中先导性、全局性作用,提高人的素质,在全社会形成崇尚科学,鼓励创新,反对迷信和伪科学的良好氛围。建设学习型社会实质是遵循人类社会的发展规律,从实践到认识,再从认识到实践,正确把握时代发展的要求,在实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领,实现毛泽东同志所指出的由必然王国到自由王国的转变。
在学习和实践“三个代表”重要思想过程中,领导干部要成为勤奋学习、善于思考的模范;解放思想、与时俱进的模范;勇于实践、锐意创新的模范。要把学习“三个代表”重要思想,作为建设学习型社会的重要内容,要把贯彻“三个代表”重要思想作为建设学习型社会的重大实践,各级领导干部要以身作则,率先垂范,起到带头作用。
编者按
《辽宁日报》于8月14日一版头条发表了长篇报道《以学习力创造竞争力———大连市建设学习型城市纪实》,并配发评论员文章《增强城市的创新能力》。本报现将《辽宁日报》长篇报道和评论员文章予以全文转载,从而为全面贯彻市委九届六次全会精神,进一步推进我市学习型城市建设,抓住振兴老工业基地机遇,加快“大大连”建设步伐提供精神动力、智力支持和思想保证。
2001年6月,中共大连市委按照江泽民同志关于“加强人力资源能力建设”,“构建终身教育体系,创建学习型社会”的要求,以“三个代表”重要思想为指导,战略性地提出建设学习型城市,以全面提高人的素质为核心,努力打造城市的核心竞争力,为城市的可持续发展和率先基本实现现代化提供思想保证、智力支持和创新动力。
经过两年多的实践和探索,“人人是学习之人,处处是学习之所”,学习工作化、工作学习化等理念在大连日益深入人心,继续教育、终身学习的终身教育体系已见雏形,各具特色的学习型组织遍及城乡,有效的载体、科学的机制初步形成,学习、创新、发展的氛围日渐浓厚。创建学习型城市工作成为推动大连创新发展的强大动力。
一、全面建设小康社会的战略性举措
在2001年5月中共大连市第九次代表大会上,省委副书记、大连市委书记孙春兰在工作报告中提出,到2010年,大连市率先基本实现现代化的奋斗目标。作为率先基本实现现代化的“铺轨工程”,大连市第一次提出创建学习型城市,并于市委九届一次全会正式通过了《中共大连市委关于建设学习型城市的决定》。
《决定》下发后,大连市委要求全市各级领导干部全面领会《决定》精神,以身作则、率先垂范。孙春兰在全市干部会议上反复强调,21世纪城市的发展和竞争,实质是人的素质的提高和竞争。建设学习型城市,就是要充分发挥人力资源开发对于城市发展的基础性、战略性、决定性的作用。她明确指出:在未来城市间的竞争中,取胜的法宝就是在学习能力、创造能力以及反应速度上要更强更快。在建设学习型城市过程中,必须牢固树立起“竞争就是学习力的竞争”、“学习工作化、工作学习化”、“终身学习”、“学习为本”等先进理念。要通过创建活动,来增强城市经济发展的驱动力,增强城市的比较优势,增强城市新陈代谢的功能,使城市发展始终充满生机和活力。
为使市委关于创建学习型城市的决策深入人心,形成共识,市主管部门召开学习型城市建设工作会议和座谈会、现场会、理论研讨会,进行全面发动和部署。围绕“什么是学习型城市、怎样建设学习型城市”这个基本问题,组织报告团深入基层巡回报告和展开市民大讨论。通过媒体宣传和新经验、新典型、新成果的推广,营造浓厚的舆论氛围。随着创建活动的不断深入,大连市建设学习型城市的总体思路越来越明晰:以邓小平理论、党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,以全面建设小康社会和建设“大大连”、率先基本实现现代化为目标,以创建学习型组织为基础,以构建终身教育体系为核心,突出创新发展的主题,倡导新的学习理念,改进学习方式方法,创新学习载体,健全学习机制,努力形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。按照规划,到2005年大连市将构建起学习型城市的基本框架;到2010年,建立起比较完备的学习型城市体系。
二、建立学习型组织,为创建学习型城市提供有力保证
作为一项系统社会工程,建设学习型城市,关键是让城市的每个基层组织都活跃起来,学起来。大连市坚持从基层抓起,创建各类学习型组织,奠定了学习型城市的基础。两年来,各级党政组织始终把工作着力点放在基层,创建了学习型基层党组织、机关、企业、社会、村组和家庭六类学习型组织,紧密结合各类学习型组织的不同特点,通过培育示范点,进行典型引路和舆论引导,形成由点到面,整体推进的工作格局,全市很快兴起创建活动热潮,取得明显成效。
围绕加强党的建设,保持党的先进性,开展创建学习型基层党组织活动。各级党委中心组和党员领导干部认真学习“三个代表”重要思想,学习履行岗位职责所必须的专门知识和技能的学习,并把学习贯穿于党组织的思想、组织、作风和制度建设之中,促进了“三个代表”重要思想在基层的贯彻落实。涌现出大连机车车辆厂、甘井子区红旗镇、中山区明泽街道等一批先进单位。围绕职能转变,开展创建学习型机关活动。各级党政机关从提高机关干部素质入手,以转变机关职能和作风,建设服务型机关为目标,内强素质、外树形象,提高工作效率和服务水平。涌现出大连地税局、工商局等先进单位。围绕企业改革和发展,开展创建学习型企业活动,全面提升员工综合素质,推动管理创新和科技创新,增强企业的竞争力。大连港务局、大连造船厂、大连机床集团、大显集团等一批企业的创建活动已见成效,呈现出创新发展的生机和活力。围绕提高文明程度,丰富居民精神文化生活,开展创建学习型社区和家庭活动。各区、街道整合教育资源,组织开展适合各类人群需要、各具特色的学习活动,努力把社区建成“没有围墙的学校”。在中山区桂林街道、西岗区北京街道、沙河口区李家街道的一些社区和家庭,居民在学习中生活,在生活中学习,已逐渐成为一种新的、健康向上的生活方式。围绕加快农业现代化建设,开展创建学习型村组活动。引导农民“干什么,学什么”,参加各种农业科技培训,掌握农业最新实用技术。农民懂得了“要富口袋,先富脑袋”的道理,学习热情空前高涨。在普兰店丰荣办事处等地,农民“求知不求神,拜学不拜庙,上网不上香”已渐成风气,出现了瓦房店市骆驼村、金州区北乐村等一批靠学习“富民强村”的村屯。
学习不仅使各类组织有了发展的活力,也使个人自我完善、自我超越和发展。大连重工·起重集团公司的青工王亮,立足岗位自学,由一名职高毕业生成长为高级工人技师,为企业创造直接经济效益1000多万元。下岗女工赵君刻苦学习新技能,边学习、边创业,如今已成为拥有6000万元固定资产的大连东方农庄总经理。像他们这样通过“知识改变命运,学习促进发展”的人如今在大连越来越多。

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